Dalla terapia alla relazione d’aiuto: il laboratorio musicoterapeutico e arteterapeutico nel contesto scolastico

Dalla terapia alla relazione d’aiuto: il laboratorio musicoterapeutico e arteterapeutico nel contesto scolastico

Tratto dalla relazione al convegno La musica come progetto educativo, Roma, Palazzo dei Congressi, 16/10/2008. Ritengo che sia oggi possibile, e necessario, tentare di ridefinire le arti terapie a partire proprio dall’arte, che è lo specifico vero di queste discipline. Nel farlo, tenterò di dimostrare che sia il setting scolastico che quello terapeutico vanno riconsiderati…

Il metodo nella formazione dell’arteterapeuta

Il metodo nella formazione dell’arteterapeuta

L’arteterapeuta oggi, considerazioni e prospettive. L’arte contemporanea è caratterizzata da massicce contaminazioni linguistiche a più livelli, come testimonia il ricorso da parte degli artisti all’innesto di diversi mezzi in un’unica opera (video, fotografia, suono, performance, installazioni, danza), e come evidenziano le collaborazioni tra artisti di provenienze e appartenenze diverse; altrettanto caratteristica è la possibilità di…